La educación gana con la estabilidad del profesorado
HAY un evidente desacuerdo entre la Consejería de Educación y los sindicatos sobre la estabilidad del profesorado, sobre las plazas de interinos y por lo tanto sobre las necesidades de docentes. Sin embargo, es evidente que hay una carencia constatable sobre la falta de financiación cuando los profesores recortan sus horas para cumplir con los ratios establecidos en la ley.
En lo que sí hay acuerdo es en la necesidad de reducir el número de interinos porque se trata de un factor esencial de estabilidad para que quien gane sea la educación de calidad, algo en lo que Castilla y León es líder indiscutible a juzgar por los informes externos nacionales e internacionales.
Lo que es imprescindible reforzar es el medio rural para evitar que la educación sea un factor más que propicie la despoblación. Tiene razón la Consejería cuando dice que no puede haber centros con profesores sin alumnos, pero eso es compatible con evitar que los interinos eternicen su inestabilidad y haya casos, como dicen los sindicatos, de profesores con más de trece años de interinos. Por eso, es prioritario estudiar caso por caso los municipios pequeños donde es imprescindible sostener el profesorado porque hay oportunidades para asentar población.
Para acercar posiciones, la Junta debería aportar esa transparencia informativa que demandan todos los sindicatos sobre las plantilla reales que hay en los centros. Esa información es esencial y habrá que preguntarse por los motivos para no facilitarla cuando de lo que se trata es de propiciar el consenso con quienes día a día están más cerca de los problemas.
La educación es un puntal básico del desarrollo regional en el que Castilla y León goza de fortalezas reconocidas. No se puede bajar el listón, sino todo lo contrario.Es imprescindible sellar todos los huecos que nos puedan debilitar como Comunidad. Con la recuperación económica debería de haber más fondos para revertir los recursos. Los sucesivos gobiernos han perdido la oportunidad de cambiar un modelo de financiación autonómica que debería haber servido para cubrir estas lagunas. Sobre todo, en una Comunidad autónoma como Castilla y León que, por su dispersión geográfica, baja densidad y creciente despoblación pierde efectivos.
Si no ha sido posible hacerlo a tiempo, el Ministerio debería contemplar fondos adicionales para cumplir con los ratios de profesor que marca la ley. Si se reduce el número de alumnos por clase y se acorta el horario lectivo, hay que financiar las nuevas necesidades de profesorado que se produzcan. Y para ello es necesario reducir el volumen de interinos y reforzar el de docentes. Con eso gana la calidad del profesorado y no pierde la educación de Castilla y León.