Aprendiendo con mi amigo Velázquez

Dalí, Picasso, Velázquez, Goya o Van Gogh han conseguido hacerse un hueco en el círculo de amistades de los 28 niños de la escuela de Horcajo de las Torres (Ávila). Y como muestra de esta nueva relación, en las paredes de los pasillos del centro cuelgan algunas de las obras más importantes de la historia de la pintura, eso sí, con el toque personal de unos niños de entre 4 y 12 años que llevan un año trabajando en este nuevo museo, del que se sienten tan orgullosos como si fuera el mismísimo Prado.

Acuarelas, témperas, punteado y otras muchas técnicas han servido a los 28 niños para desafiar a su edad y dibujar y pintar alguno de los cuadros referencia de la historia del Arte, con la particular interpretación de quienes, de este modo, han logrado captar algunos conceptos básicos y, de paso, tener el museo en la escuela. A tenor de lo que ya han podido ver los vecinos del pueblo, el objetivo se ha cumplido ya que, coincidiendo con el fin de curso, los niños quisieron presentar sus obras a los mayores y cursaron invitaciones para una visita guiada por esos pasillos en las que todos hicieron de cicerones.

Por eso, como en cualquier museo que se precie reciben al visitante en la entrada. Carlos Ortega, Alejandro Rodríguez y Claudia Corona prácticamente le cogen de la mano dispuesto a sumergirse en un repaso por la historia de la pintura. “Yo les hago de guía, profe”, ruega el pequeño Carlos, emocionado junto a sus compañeros de clase a un día de las vacaciones. Todos ellos cursan hasta sexto de Primaria y se ofrecen a indicar y explicar el camino. Se detiene en cada una de las obras copiadas e interpretadas por los alumnos, por cada uno de ellos, pues en todas han participado, al menos, dos niños. Citan el nombre del pintor original, el año de cada cuadro y el formato utilizado. “Empezamos como una actividad más del colegio con el cuadro de Las Meninas, pero nos gustó mucho y hemos continuado todo el curso, principalmente en la clase de Plástica”, rememora Carlos.

Pequeño museo

Da la sensación de transitar por un museo en miniatura en una localidad de algo más de medio millar de habitantes, motivo por el que, precisamente, se inició esta aventura a principios de curso. “Teníamos previsto visitar el Prado y pensamos que pintando estos cuadros los niños tendrían de esta forma una base de conocimiento para que pudieran entender lo que iban a ver”, desliza Vanesa Casillas, una de las profesoras que han coordinado el proyecto. Ahora, los niños presumen de sus conocimientos, a pesar de su corta edad. “Todos habíamos pintado antes, pero ahora intentamos interpretar las pinturas y lo que el autor quería transmitir”, salta Carlos.

Finalmente, conocieron el museo madrileño a finales del pasado mes de mayo. “Nos quedamos asombrados porque en cada cuadro los alumnos sabían lo que veían, con todo detalle, autores... Todo con ilusión. Les hemos enseñado a mirar cada obra, a conocer la interpretación que cada pintor quería dar en su momento”, añade Casillas.

Alejandro y Claudia, dos de los jóvenes que más conversan, señalan que además de pintar también practican kárate y fútbol 7, pero que este año el protagonismo ha sido para la pintura, independientemente de que con anterioridad les gustara o no el dibujo: “Nosotros no conocíamos estos cuadros ni los nombres de quienes los hicieron, pero ahora hemos aprendido con ello”, cuenta Claudia Corona con la sonrisa de quien se sabe a un día de las vacaciones de verano.

Las Meninas

En principio, la idea era recrear unas pocas obras del Prado, como 'Las Meninas' de Velázquez, 'La adoración de los magos, de Bosco y 'La maja vestida' y 'La maja desnuda', el cuadro de Goya que en este colegio es interactivo, ya que el visitante le puede sustraer la ropa o ponérsela de nuevo.

Una de las joyas de la corona son Las Meninas. Le toca el turno en la explicación a Lucía Huerta, de 12 años, quien relata como un adulto las características más relevantes de la obra más importante del pintor sevillano: “Es el cuadro más famoso de Velázquez, en el que se autorretrató. Lo pintó en 1656 en el Alcázar de Madrid, en el que reflejó a los infantes, las meninas...”, y así continúa como si de un guía del Prado se tratara. Para dar un “toque personal”, dice, han pegado fotos de su cara sobre los personajes de la obra. La obra de Velázquez ha sido uno de los referentes de los niños, tanto que todos ellos han 'adoptado' una menina y han recreado sus caras y atuendos con vestidos, dibujos, collages, en una particular composición de más de 20 dibujos que lleva el título 'Meninas fashion week'.

La buena acogida que tuvo entre los escolares amplió el espectro de cuadros a otros que no necesariamente se encuentran en el museo madrileño: Los tres músicos de Picasso o el 'Guernica', que en Horcajo tiene dos versiones: la tradicional de blanco y negro, elaborada a partir de un puzzle y una de colores fuertes con los que el cuadro queda recreado “de una forma más amable”, tal y como señalan lo alumnos.

Junto a ellos y entre los 25 cuadros, 'La noche estrellada' y 'Los girasoles', de Van Gogh, 'La joven de la perla', de Johannes Vermeer, 'Muchacha en la ventana', de Dalí, 'El grito', de Edvard Munch, 'Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte', de Seurat, 'El nacimiento de Venus', de Botticelli, 'Susanne Lunden', de Rubens, y 'El pifano', de Manet, repetido en la pared al estilo Andy Warhol.

Aprendizaje divertido

Estas son las obras que el visitante observa en una visita en la que los pequeños no solo muestran los cuadros, el autor y la técnica que utilizó para reflejar sus ideas en un óleo, sino la forma en que ellos las han pretendido trasladarla ahora. Nombran cada obra, enumeran los años de su creación y ofrecen características aprendidas de forma divertida. De paso y tras perder cualquier tipo de vergüenza, los niños elevan el nivel de confianza y muestran cada rincón del colegio. “Es el mismo en el que estudiaron nuestros padres. Pero ellos eran más de 200”, comenta Alejandro, mientras señala con su índice algunos de los cuadros pintados por su padre y “sus compañeros. Entre ellos, dibujos de Sherlock Holmes de 25 años de antigüedad.

Debido a esta habilidad para guiar al visitante, el colegio ya piensa en celebrar durante el verano la primera edición de 'La noche del museo' en versión infantil. “Queremos que los niños expliquen durante dos días y por la noche lo que han hecho durante el curso con estos cuadros a sus padres y la gente del pueblo”, avanza Vanesa Casillas, quien reitera que el arte ha supuesto la temática general del curso.

Además, asevera que parece que el objetivo de esta iniciativa nacida en octubre se ha cumplido, pues muchos padres se felicitan por que “sus hijos les piden ir a conocer algún museo ahora en verano”, lo que significa que “se les ha enseñado el arte de forma fácil y se les ha quedado la idea principal para que lo puedan interpretar”.