Educación baraja adelantar la EBAU a principios de junio

El consejero de Educación de Castilla y León, Fernando Rey, detalló ayer que desde la Junta ya se trabaja para avanzar en la EBAU de 2018 y ha avanzado que bajaran como posibles fechas para examinar a los alumnos entre el 6 y el 8 de junio y el 4 y 6 de julio como fechas para la realización de la prueba, aunque es necesario esperar a la orden del Ministerio de Educación para determinar finalmente los días, informa Europa Press.

Rey se refirió a este asunto tras rubricar un acuerdo entre la Universidad Europea Miguel de Cervantes y la Escuela Superior de Arte Dramático. Allí aseguró que la Junta está pendiente de la orden del Gobierno central para determinar finalmente la fecha.

A pesar de esta situación, el consejero de Educación aseguró que desde Castilla y León, tomando como base el borrador del Ministerio, se han «arriesgado» a señalar las fechas determinadas como «posibles» para la realización de la prueba y avanzar así en los trabajos previos.

Para Rey adelantar la EBAU de septiembre a julio y determinar así un mes entre la primera prueba y la segunda «no solo no perjudica a los alumnos sino que favorece el estudio intensivo durante ese mes».

Rey anunció que comparecerá en el Senado el próximo 19 de febrero donde aprovechará para pedir un examen único de la EBAU, algo que ya solicitó en la conferencia sectorial de Educación en el turno de ruegos y preguntas, aunque esto despertó objeciones en la Comunidad Valenciana y Andalucía.

No obstante, advirtió de que Castilla y León se caracteriza por la «enorme capacidad de insistencia». «En este caso sabemos que tenemos la razón», aseveró. Además, el consejero de Educación, Fernando Rey, justificó ayer en Valladolid la pérdida de 598 docentes no universitarios en la última década en Castilla y León por el descenso de la población en edad de estudiar en esas etapas educativas. «Hay menos alumnos y, por tanto, la Comunidad necesita menos profesores», precisó, informa Ical.

En todo caso, restó importancia al número de profesores y subrayó que debe ser una situación a aprovechar para que haya más profesionales, por ejemplo, en la atención a la diversidad y la orientación. «Hay que transformarlo en positivo para que haya menos escuelas pero mejores», apuntó. Rey, quien firmó en Valladolid un convenio entre la Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León (Fuescyl) y la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC), salió al paso de los datos del último Boletín Estadístico del Personal al servicio de las Administraciones Públicas.

Un informe que recogía que el personal sanitario de la Junta de Castilla y León se elevó en 2.858 efectivos en la última década, hasta los 34.123 trabajadores en julio del año pasado; mientras que los docentes no universitarios mermaron en 598, hasta los 30.065. «La presión asistencial y las necesidades de una población envejecida han supuesto un incremento de los profesionales del ámbito sanitario mientras que el descenso de alumnos trajo consigo una caída del profesorado», manifestó.

Cs pide la equiparación salarial entre docentes de centros públicos y privados

La procuradora de Ciudadanos y responsable del área de Educación, Belén Rosado, registró una proposición en las Cortes cuyo fin es lograr que se reconozca legalmente «la analogía total en el estatus salarial del personal docente de centros públicos y concertados de Castilla y León», informa Ical. Según apuntó, «la promesa de dicha analogía retributiva se firmó en 2002 y se renovó en 2006» y explicó que el porcentaje se elevó un 1% más, hasta el 96% de la referencia salarial del profesorado público. «En cifras, la brecha salarial continua representando un acentuado agravio», comentó la procuradora de la formación naranja, quien añadió que un maestro que imparta clase en un centro público «recibirá un salario 1.127,72 euros superior a otro perteneciente a la educación concertada». El Grupo Parlamentario de Cs en su proposición reclamó contemplar, a partir de los Presupuestos Generales de Castilla y León en el año 2019, la asignación presupuestaria para equiparar al cien por cien las retribuciones del profesorado de educación concertada y pública.

El obispado solicita modificar el modo de elección de las optativas en bachillerato

El Obispado de Valladolid reclamó ayer a la Consejería de Educación de la Junta que modifique el sistema de elección de las asignaturas optativas en Bachillerato para dejar de marginar a la Religión, asignatura en la que este curso están matriculados el 73,3% de todos los escolares de la provincia desde Primaria hasta Bachillerato. El arzobispo auxiliar de Valladolid, Luis Argüello, durante la presentación de la primera edición de RelitCat Games, un concurso escolar que por primeva vez se celebra en la provincia, criticó que la actual mecanismo de elección de optativas de Bachillerato, en bloques de cuatro, dificulta mucho que los alumnos pueda decantarse por Religión. Por su parte, la delegada de Enseñanza de la Diócesis de Valladolid, Julia Gutiérrez Lerones, aseguró que solicitará a la Junta que este mecanismo de aplicación de la Lomce se modifique, ya que la ley otorga a los gobiernos autonómicos las competencias sobre asignaturas optativas. «No se trata de que la asignatura de Religión tenga privilegios, se trata de una cuestión de justicia», sentenció.