Educación extiende el plan piloto del IES Julián Marías a todas las provincias
Los alumnos con altas capacidades aprenden robótica, criptografía y matemáticas vinculada al mundo natural
El consejero, durante su visita al centro Julián Marías.-ICAL
La Consejería de Educación trabaja en la implantación de un programa para potenciar las aptitudes de los alumnos con altas capacidades intelectuales, con el fin de contribuir al desarrollo socioafectivo y estimular su creatividad y su pensamiento divergente. En estos momentos, la experiencia se desarrolla en Valladolid, en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Julián Marías, y el reto, una vez analizados y medidos los resultados, es extenderlo a todas las provincias a lo largo del próximo curso escolar 2018-2019, informa Ical.
Así lo avanzó ayer el consejero del ramo, Fernando Rey, quien insistió en la importancia de atender a los alumnos con capacidades por encima de la media y diversos, que precisan un abordaje educativo diferente, y que en estos momentos en Castilla y León suman 529 estudiantes. «Suum quique tribuere», dijo utilizando esta cita latina, para precisar que lo justo es dar a cada niño lo suyo. «En esto consiste la justicia», sentenció.
El programa está orientado para potenciar las aptitudes de todo el alumnado, tanto aquellas en las que destaca como en las que no. Se trata de una actividad de enriquecimiento extracurricular entre los estudiantes con altas capacidades intelectuales, que se desarrolla este curso como experiencia piloto en cuatro jornadas.
El programa de enriquecimiento extracurricular entre estudiantes con altas capacidades figura en el II Plan de Atención a la Diversidad, que fija ofrecer atención extraescolar para apoyar la educación del al alumnado con necesidades específicas. Además, se enmarca dentro del Protocolo de atención al alumnado con altas capacidades intelectuales que elabora la Consejería de Educación y que también incluye la detección precoz en el primer curso de Educación Primaria. De hecho, en estos momentos, en la Comunidad hay identificados 529 alumnos de estas características.
Los escolares de Infantil y Primaria que asistieron a la jornada de hoy participaron en talleres de pre-robótica, donde aprendieron a utilizar aplicaciones móviles para programar y a utilizar la creatividad para la resolución de problemas. También, a través de la observación de la música que les rodea y de las posibilidades sonoras de los objetos cotidianos, aprendieron sobre audición, a fabricar instrumentos musicales y a interpretar una canción. Los alumnos de Secundaria disfrutaron de la critptografía y las matemáticas vinculadas al mundo natural.