Soria inicia el curso escolar con 16.888 alumnos y dos unidades menos

El delegado territorial de la Junta en Soria, Manuel López, presentó hoy, junto al director provincial de Educación, Javier Barrio y la directora del CEIP Las Pedrizas, Mª Ángeles Gamarra, el curso escolar 2017-2018 en la provincia de Soria, que inició ayer en Ólvega y que este año no contará con las unidades de Matamala de Almazán del CRA Río Izana y con la unidad de Deza del CRA Gómara, por no llegar al mínimo de cuatro alumnos.

Un total de 4.898 estudiantes de los colegios de la capital, Duruelo de la Sierra, Ágreda y Golmayo se sumaron hoy a las aulas. En concreto, se trata de los alumnos de segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial (EE), y los de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), impartida en centros de Primaria. Asimismo, se incorporarán mañana, 8 de septiembre, los 187 alumnos de la localidad soriana de Arcos de Jalón y los 448 de Almazán.

Según los datos provisionales presentados, el número de alumnos que acogerán las aulas de Soria apenas sufre variación respecto al pasado curso. En total, serán 16.888 estudiantes, 13.349 en enseñanzas de régimen general (2.728 en Educación Infantil, 4.543 en Educación Primaria, 54 en Educación Especial, 3.169 en ESO, 1.355 en Bachillerato y 1.500 en Formación Profesional), 1.656 en Adultos, y 1.883 en régimen especial.

En el proceso de admisión, el 95 por ciento de los alumnos de tres años se ha matriculado en la primera opción de centro, ascendiendo al 100 por ciento en ESO y al 95 por ciento en Bachillerato. Además, Soria contará con 1.479 docentes, tres menos que en el pasado curso, y el Plan Provincial de Formación del Profesorado desarrollará 196 actividades, con 3.286 horas y 3.288 plazas.

El delegado territorial insistió durante la presentación en las palabras del consejero de Educación, Fernando Rey, al afirmar que la principal fortaleza del sistema educativo de Castilla y León es la consistencia de los resultados obtenidos en consecutivas evaluaciones internacionales, siendo el mejor resultado del país y el séptimo del mundo, según el Informe PISA.

Manuel López declaró que “este sistema se basa en dos aspectos que hay que conservar y seguir mejorando, la calidad y la equidad educativa”. En este sentido, el delegado señaló a la empleabilidad como el tercer eje, ya que como apuntó “la Consejería de Educación apuesta por un empleo público estable y de calidad”.

En cuanto a la empleabilidad, el delegado recordó que la Consejería de Educación convocará en la oferta pública, prevista para 2018, 1.200 plazas de 54 especialidades correspondientes a los Cuerpos de Enseñanzas Medias y 133 plazas para el Cuerpo de Maestros, a las que habrá que añadir las que se oferten en el próximo año, y que se convocarán en 2019.

Además, todos los centros públicos de la capital ofertan por primera vez la posibilidad de cursar Religión Islámica, que será impartida por tres maestros titulados y con la acreditación de idoneidad exigida.

BILINGÜISMO

Respecto al bilingüismo, López señaló que la Consejería de Educación ha aprobado el Centro de Referencia en Innovación Educativa para la Mejora del Bilingüismo. De ámbito regional, y dirigido a los alumnos de Primaria y Secundaria, y que tendrá su sede en la provincia, en la Escuela Hogar de Almazán.

Al igual que se viene haciendo desde su puesta en marcha como proyecto pionero de ámbito provincial en el curso 2013-2014 (como una extensión del Centro Rural de Innovación Educativa (CRIE) de Navaleno), tendrá su ámbito de actuación, de manera itinerante -por trimestres-, en las escuelas hogar de Almazán, Ágreda y Arcos de Jalón, en sus localidades y en sus entornos naturales próximos.

Este centro colaborará con el CFIE de Idiomas para la experimentación de metodologías vanguardistas para el profesorado y promoverá encuentros internacionales. Está previsto que a lo largo del curso participen unos mil alumnos en este programa.

Manuel López destacó que con la aprobación de este centro la Consejería de Educación reconoce, tras las evaluaciones realizadas, “el magnífico trabajo desarrollado desde la Dirección Provincial de Educación para ofrecer al alumnado una situación de inmersión en lengua inglesa en un ámbito más amplio que el escolar, en el que puedan desarrollar y profundizar las habilidades comunicativas en inglés y compartir experiencias personales con estudiantes de otros centros educativos. En resumen, una experiencia altamente positiva en la que, además de conseguir que los alumnos tengan una mayor comprensión oral y escrita en todos los ámbitos del bilingüismo, se está innovando en metodología”.

La red provincial cuenta con 43 secciones, 28 en Primaria y 15 en Secundaria, y tres Centros British, a los que se incorpora una nueva sección bilingüe de Inglés en el IES Politécnico. Además, en el ámbito de enseñanzas en régimen especial, la Escuela Oficial de Idiomas amplía en este curso su oferta educativa con el nivel C1 de Italiano y, en la Sección de El Burgo de Osma, el C1 de Inglés.

FORMACION PROFESIONAL

Nueve centros educativos de la provincia ofertan 40 ciclos formativos, pertenecientes a 15 familias profesionales: seis de FP Básica, 17 grados medios y 17 grados superiores. Como novedad, indicar que se ha publicado el nuevo currículo del Grado Superior de Energías Renovables.

La Junta continuará desarrollando el Plan Estratégico de Formación Profesional 2016-2020, cuyo principal objetivo es aumentar la empleabilidad. Además, la Consejería de Educación pondrá en marcha un programa específico dedicado a mejorar los resultados y prevenir al abandono educativo en FP.

EBAU Y PRUEBAS EXTRAORDINARIAS

Para finalizar, el delegado territorial informó de que la EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad) será similar al curso pasado. Además, y como novedad, las pruebas extraordinarias de 2º de Bachillerato y 2º de FP de Grado Superior serán a finales de junio y las pruebas extraordinarias de EBAU a principios del mes de julio.