EDUCACIÓN MOVILIZACIONES CONTRA LA LOMCE
Alumnos y padres claman en la calle contra las «anticuadas» reválidas
La jornada de huelga contra la LOMCE se cierra con una protesta de 3.000 personas por las calles del centro vallisoletano

Los estudiantes encabezan la manifestación matutina contra la LOMCE.-ICAL
«La educación no se vende, se defiende» o «¿qué teme el gobierno?, un frente estudiantil organizado», fueron algunos de los cánticos que encabezaron las dos manifestaciones que se celebraron ayer en Valladolid con motivo a la huelga educativa que fue secundada por casi el 19% del alumnado, con una ausencia de 27.771 estudiantes en los centros educativos de la ciudad. Las protestas movilizaron a alrededor de 1.500 estudiantes, padres y profesores por la mañana y a casi 3.000 por la tarde.
Los manifestantes salieron a la calle para mostrar su oposición a la actual ley educativa y manifestarse en defensa de la educación pública. La manifestación de la mañana comenzó a las 12 horas y salió de Plaza Mayor, terminando en Fuente Dorada. Las protesta estuvo organizada por el Frente de Estudiantes.
Fueron los alumnos quienes encabezaron esta manifestación matutina a través del eslogan ‘A luchar por la educación que soñamos’, con el objetivo de «vaciar las aulas y llenar las calles», como explicaron a través de panfletos. A pesar de ser una convocatoria para todo el alumnado estudiantil, se notó más presencia de estudiantes de educación secundaria y menos universitarios.
Las protestas estuvieron encabezadas por la tajante oposición al sistema de reválidas de 4º de ESO y 2º de Bachillerato. La profesora Rosa María Carnicero asistió a la manifestación ya que después de 30 años trabajando en la enseñanza pública, defendió que «estamos ante el peor momento de la educación pública; cada vez hay menos profesorado, menos recursos y más alumnos».
Carnicero explicó que «las reválidas son un atraso, ya que si los alumnos no aprueban estas pruebas finales no van a titular. Entonces tendrían que estar un año más esperando hasta el próximo examen, algo antipedagógico». Esta profesora comentó que «no se puede limitar todo a una simple prueba, que además es estándar». Carnicero también añadió que «creen que el fracaso escolar se va a arreglar con las reválidas, y no es así. El fracaso escolar se arregla con más dotación de profesorado, con más recursos económicos y con medidas como la bajada de los ratios de las clases». Carnicero concluyó que «esta no va a ser la última movilización, vamos a luchar siempre por la derogación de la LOMCE».
Para cerrar la jornada de huelga estudiantil, se celebró una manifestación que salió de Plaza España a las 19 horas y estuvo organizada por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), el Frente de Alumnos también asistió a la convocatoria para continuar contra la protesta por la LOMCE.
«La LOMCE está siendo una bofetada a la comunidad educativa», comentó la vicepresidenta de La Federación Provincial de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado de Centros Públicos de Valladolid (FEPAVA) María José Gómez .
Gómez explicó que asistió a las dos manifestaciones para decir «basta ya», al sistema de reválidas. «Esto es la gota que colma el vaso de la implantación de la ley educativa del gobierno popular. Una ley que nació sin consenso, con calzador y a prisa. Una ley que no está bien desarrollada y que es segregadora; lo que nos lleva a tiempos antiguos», afirmó Gómez.
María José comentó que como madre de un hijo en 3º de la ESO, se manifestó para defender que «estas propuestas son por nuestros hijos y por su futuro». La vicepresidenta de FEPAVA reivindicó que «necesitamos una ley educativa que piense en los alumnos, y que se haga por gente que entiende y conoce la enseñanza pública». Gómez añadió que como madre se debe preguntar «¿qué pasará el año que viene?».
«Esta medida injusta puede hacer que aunque un estudiante tenga todos los años aprobados en la primaria y en la educación secundaria obligatoria, si no aprueba este examen se quede sin titulación. Ese alumno se quedará entonces fuera del sistema educativo, y esta no es la solución», afirmó Gomez. «Las reválidas van a tirar por tierra el trabajo del alumnado y del profesorado que cree en la evaluación continúa y no en una prueba de un día; por no hablar del gran coste económico que nos va a suponer a todos», concluyó Gómez.