Diario de Valladolid

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Mateos solicita al Ministerio un calendario que fije los cambios en la tasa de reposición

El consejero de Educación confiesa que hubiera preferido que se eliminara aunque considera su ampliación hasta el 50% de “buena noticia”

El consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, y el rector de la Universidad de Salamanca, Daniel Hernández Ruipérez, asisten a la I Cumbre de Presidentes de Consejos de Rectores de la Unión Europea, América Latina y el Caribe-Ical

El consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, y el rector de la Universidad de Salamanca, Daniel Hernández Ruipérez, asisten a la I Cumbre de Presidentes de Consejos de Rectores de la Unión Europea, América Latina y el Caribe-Ical

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El consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, solicitó hoy en Salamanca al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que elabore un calendario en el que se fijen los cambios que se producirán en la tasa de reposición para tener una “mejor planificación”.

Mateos, que participó en la inauguración de la I Cumbre de Presidentes de Consejos de Rectores de la Unión Europea, América Latina y El Caribe, se refirió así al anuncio del ministro de Hacienda, Cristóbal Montoro, de elevar del diez al 50% la tasa de reposición de los empleados públicos, una información que calificó de “buena noticia”, porque es “un paso”.

Sin embargo, confesó que habrían preferido que se “eliminara” dicha tasa y reiteró que es “muy importante” que se elabore un calendario al respecto. En su opinión, este año podrían “aceptar bien” el 50% en tasa de reposición, pero afirmó que “sería bueno” que al año siguiente se pasara al 75 y que acabara desapareciendo.

El conocimiento de estos cambios, aseguró que les permitiría tanto a la Junta como a las universidades, hacer una mejor planificación respecto al personal, ya que dotaría de “mayores oportunidades” a aquellos profesores que se tienen que preparar para entrar a la universidad o para acceder a distintos niveles.

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