Los decanos de Educación demandan ‘formación constante’

Los decanos de Educación demandaron ayer una reforma del sistema que permita una «formación constante» a los profesionales, desde que empiezan en las facultades como alumnos hasta que alcanzan su jubilación. El consejero de Educación, Fernando Rey, compartió esta petición y, por ello, asistió ayer a la constitución del grupo de trabajo de innovación y mejora del sistema educativo, conformado por miembros de la Administración y de las facultades de Educación de las universidades públicas y privadas de la Comunidad.

Durante el encuentro, Rey señaló que las modificaciones que ha experimentado el sistema educativo durante estos años, a raíz de las últimas modificaciones legislativas y la implantación de un nuevo modelo educativo universitario desde la Unión Europea, así como la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios y demandas sociales para mejorar la calidad de este servicio público, «exigen afrontar una revisión del modelo de acceso a la profesión docente, del sistema de prácticas de los futuros docentes en los centros -MIR educativo- y de la formación permanente del profesorado en la Comunidad». «Tenemos unas magníficas facultades de Educación que son un polo de atracción de alumnos, pero luego cuentan con poca salida profesional», deslizó Rey.

En otro orden de cosas, la Consejería de Educación confió ayer en poner en marcha, en dos cursos como mucho», el modelo de bilingüismo que anunció el pasado viernes en Soria el titular del departamento, Fernando Rey, y que supone una «revisión en profundidad para exigir mayor nivel del profesorado». «Pero no será de inmediata aplicación», espetó, minutos antes de participar en la constitución del grupo de trabajo de innovación y mejora del sistema educativo en Valladolid.