Crecen un 28% las familias que se suman al ‘Releo’

Yo releo, tú relees, él relee. Los escolares de centros públicos pertenecientes a 25.858 familias castellanas y leonesas saben lo que es conjugar ese verbo. Gran parte de los libros de texto que cargan en sus mochilas no han sido adquiridos al uso en una librería o gran superficie. Han salido del banco de préstamo gratuito de su centro educativo.

Triunfa así la ‘cadena del trueque’. Cada vez son más quienes optan por que sus hijos estudien con libros donados, que proceden principalmente de la solidaridad entre familias, y que son completados con libros comprados por la Consejería de Educación y entregados al centro para tratar de dar respuesta al 100% de las peticiones.

De hecho, el número de participantes en la Comunidad en el Programa Releo, en su cuarta edición, ha crecido un 28,3% en el arranque de este curso.

Según los datos facilitados por la Consejería, Valladolid ha sido, con creces, la provincia más responsable de este incremento. Los beneficiarios prácticamente se han duplicado, al pasar de 3.738 familias a 7.321 este curso. El caso contrario es el vivido en Burgos y en León. Ahora son un 29,1% y un 20% de familias menos, respectivamente, que el año pasado.

En general, más familias llaman a la puerta del ‘Releo’ llevadas por la caída en las ayudas individuales concedidas por la Consejería para la adquisición de libros de texto, pero también porque cada vez son más los centros que se suman, de forma voluntaria, a esta iniciativa de reutilización de ejemplares.

Los consejos escolares de 383 centros públicos de enseñanza obligatoria de Castilla y León –el 45% de los existentes– dieron su ‘sí’ a involucrarse en este sistema y pusieron profesores a disposición del banco de préstamo. Son un 5,8% más que en el curso 2014-2015. Los aumentos más significativos se observan en Zamora, con un 24%, y en Valladolid, un 12,6%. Sin embargo, también se han producido bajas. En concreto, en Segovia y en Burgos se han caído de la lista el 13,7% de los centros y el 7,8%, respectivamente.

Para los padres y madres representados por Confapacal, el programa Releo es un «rotundo éxito» pero, según su portavoz, Emilia Ruiz, falta que la Consejería dé un paso más y «apoye a los centros con personal» para que se sumen el 100% y todas las familias de Castilla y León que lo deseen puedan beneficiarse de libros gratis.

La directora general de Innovación, Pilar González, reconoce que el programa representa una «carga de trabajo añadida» para los centros, aunque señala que ha sido mitigada en parte por una aplicación informática «que les facilita la tarea de grabado de datos y el cálculo de los libros que poseen». Y ya el propio consejero de Educación, Fernando Rey, avanzó que estudia la posibilidad de compensar al profesorado que participa en la gestión del programa «con horas de libre disposición».

Por otra parte, la segunda fase de implantación de la Lomce ha ‘arrinconado’ muchos de los libros con los que ya contaban los centros para el intercambio. Eso ha llevado a la Consejería a adquirir este curso 90.000 libros de texto, cuatro veces más que el ejercicio anterior (23.000), para surtir a los centros y cubrir las demandas de las familias.

Mientras en cursos anteriores los padres ‘tiraron’ más de las donaciones, este año los centros han tenido que pedir a la Consejería más dinero para adquirir en las librerías de proximidad esos nuevos libros que marca la Lomce.

El presupuesto del programa: tres millones de euros. Nació como un complemento a las ayudas individuales a las familias y hoy se ha convertido en línea estratégica de la Consejería.

La primera comparecencia de Rey ante las Cortes no dejó lugar a dudas: «La estrategia dominante de la Consejería no es tanto la de la ayuda a la adquisición individual de libros, como la de invertir en los bancos de libros a disposición de los centros».

‘Releo’ crece así en números y gana elogios. «Es mucho más eficaz invertir en Releo que mantener ayudas con cuantías ridículas para las familias», sostiene Emilia Ruiz.

Atrás quedaron las duras críticas con que se recibió el pilotaje de este programa en el curso 2012-2013. El PSOEllegó a tildarlo de «ridículo, grotesco e innecesario», ya que suponía, en su opinión, «un timo y un intento de manipular a la opinión para tapar el recorte en ayudas a la compra de libros de texto». E incluso Confapacal fue muy reacia a su implantación.

Este mismo mes saldrá la convocatoria de ayudas destinadas a la adquisición de libros de texto en los centros concertados.