Castilla y León mejora su tasa de graduación en ESO que aumenta hasta el 87%
Soria es la provincia con mayor porcentaje de jóvenes que termina la Secundaria y Valladolid la que menos
Castilla y León sitúa su tasa de graduación en Educación Secundaria Obligatoria en el 87,1%, es decir, que casi nueve de cada diez alumnos aprobó la ESO durante el curso 2015-2016, 3,2 puntos más respecto al 2011-2012. Este indicador educativo viene a respaldar el último informe ‘Datos y Cifras de la Educación 2015-2016’ que la situaba como la segunda comunidad con mayor tasa neta de alumnos escolarizados a los 17 años, con un 95,1%.
En las últimas cifras de abandono publicadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), es la quinta comunidad con menor tasa abandono escolar temprano, 16,8%. Con el fin de mantener una tendencia de mejora en dichos indicadores, la Consejería de Educación «continuará apostando e innovando» en medidas como el Programa para la Mejora del Éxito Educativo, iniciativa que trata de prevenir el fracaso escolar, colocando a Castilla y León a la altura de los mejores sistemas educativos europeos.
Los indicadores del sistema educativo demuestran «una trayectoria de mejora» en Castilla y León que se manifiesta en el aumento del porcentaje de titulados en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria -que se sitúa en el 87,1% en el curso 2015-2016, frente al 83,9% del 2011-2012-. Soria (89,6%), Zamora (88,5), Burgos (88,4), Salamanca (87,8) y Palencia (87,7%) son las provincias que tienen sus tasas por encima de la media de la Comunidad en todos sus centros. Valladolid (85,9), León (86), Ávila (86,5) y Segovia (86,9%) cuentan con una tasa inferior.
Una actuación fundamental que la Consejería de Educación lleva a cabo desde hace ya muchos años es el desarrollo y consolidación en los centros educativos del Plan de Lectura. La Consejería de Educación incluyó en el curso 2013-2014 dos nuevas medidas en el Programa para la Mejora del Éxito Educativo. Por un lado, ‘Apoyo y refuerzo fuera del horario lectivo al alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria’ y, por otro, ‘Impartición de apoyo y refuerzo fuera del periodo lectivo al alumnado de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria’. El porcentaje de alumnado inscrito que aprueba la asignatura de Lengua Castellana y Literatura es un 14,3% mayor que el de los no inscritos.